在保持共产党员先进性教育活动中，对每位党员来说，马克思主义政党理论的学习是必不可少的重要环节。但是，理论学习能否扎实地兴起来，并坚持下去，以理论武装头脑能否取得明显成效，关键在于能否提高思想认识，也就是说，要武装不要包装。
是用理论武装自己，还是用理论辞藻编织的外衣“包装”自己，表面上似乎不易区分，但是二者之间却存在着本质的区别。
一是目的不同。用理论武装头脑，目的在于澄清模糊认识，树立科学的世界观、人生观和价值观，树立正确的权力观、利益观，并运用所学的理论指导实践，学以致用，解决实际问题。而“理论包装”的目的则在于抬高身价，沽名钓誉，做表面文章，是为了能讲一番应景的套话。
二是效果不同。真正用马克思主义理论武装自己的人，即使政务缠身，要事不断，也能挤出时间来学习，并通过积极主动的学习，掌握科学的“理论武器”，从而促进对主客观世界的改造；而搞“理论包装”的人，一定是说归说，做归做，决不会因为“学习”而使工作有什么进步，也不会因为“学习”而使理论素养、认识水平与思想觉悟有什么提高，他们也就不可能取得工作的主动权，在重大原则问题上也就会分不清是非，在具体问题上就不能见微知著，工作就会存在盲目性，各项事业的发展就会受到影响。
三是学习方法与表现出来的行为方式不同。真正用科学理论武装自己的人，不仅会紧密联系自己的思想认识，精心研读科学理论论著，而且善于把理论学习与中央的路线、方针和政策结合起来，与本地本系统本单位的实际结合起来，与提高自身素养结合起来。同时，在学习理论的过程中，善于把握全局，善于与群众沟通、交 流，并能通过与群众的共同实践，不断将实践中丰富的感性认识上升为理性认识，且能认真加以总结，形成理性思维，再应用于实践；二那些搞理论“包装”的人，明明理论功底很浅，却要用理论辞藻编织的外衣装潢自己的门面，并且摆出一副精通理论的样子，他们还往往不是密切联系实际而是“密切联系实惠”，不是密切联系群众而是“密切联系领导”，最终给事业造成损失。
武装与“包装”，一字之差，表现出来的却是不同的学风，不同的精神境界。真正用科学理论武装自己，体现了对提高自身素质的渴望，体现了对事业的高度负责，体现了与时俱进的科学态度。领导干部作为群众的表率，其一言一行对广大党员和群众有直接的、导向性的影响。因而，每个领导干部都应该端正学风，真正用科学的理论和丰富的知识武装自己，而不是“包装”自己，做到理论与实践、学习与运用、言论与行动、坚持与发展相统一，这样，才能保证保持共产党员先进性教育真正落到实处，取得实效。（真言摘编）